Шестой школьный день

              

Суббота – это интересно?

В нашей школе многие ребята с уверенностью ответят: "Да!"

Внеклассная работа по предметам, школьная библиотека, работа объединений по интересам, спортивно-массовые, развивающие и познавательные мероприятия, интересные поездки, посещение театра, кино и музеев, консультации психологов – вот далеко не полный перечень мероприятий, который мы предлагаем нашим ученикам в шестой день недели.

Шестой школьный день – день игры, познания, труда, спорта и общения. А главное в этом – возможность быть вместе.В субботу в нашей школе каждый ученик найдет себе занятие по своему вкусу.

ПЕРЕЧЕНЬ НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ШЕСТОГО ШКОЛЬНОГО ДНЯ

1.Инструктивно-методическое письмо  Министерства образования РБ «О дополнительных мерах по совершенствованию работы учреждений образования в шестой школьный день»  

2.Рекомендации МО РБ "Методические аспекты совершенствования воспитательной работы в шестой школьный день 

3.Приказ Министерства образования Республики Беларусь  № 21 от 19.01.2017 "О совершенствовании организации 6-го школьного дня"

Согласно Декрету Президента Республики Беларусь от 17 июля 2008 № 15 «Об отдельных вопросах общего среднего образования» образовательный процесс во всех общеобразовательных учебных заведениях организуется в режиме шестидневной школьной недели, состоящей из пятидневной учебной недели и шестого школьного дня.

В связи с этим возникла необходимость наполнить содержание шестого школьного дня интересными общественно полезными, спортивными, физкультурно-оздоровительными и другими воспитательными мероприятиями, которые способствовали бы развитию личности ученика, содействовали бы его социальной мобильности, воспитывали бы в нем потребность в укреплении своего физического, психического и интеллектуального здоровья.

Шестой школьный день является частью целостной учебно-воспитательной системы школы. Организационно-воспитательная работа в шестой школьный день недели организована согласно инструктивно-методическим рекомендациям Министерства образования РБ.

Шестой день учебной недели используется для укрепления физического, психологического и морального здоровья, интеллектуального развития и гражданского становления школьника, участия детей и подростков в полезных делах.

Цели воспитательной работы в шестой школьный день:

укрепление физического, психического и морального здоровья;

создание эффективной системы гражданского и патриотического воспитания;

интеллектуальное развитие и гражданское становление школьника;

участие детей и подростков в полезных делах и акциях.

Задачи воспитательной работы в шестой школьный день:

формировать у детей и молодёжи гражданской позиции посредством участия в социально значимых делах, развитие социальной активности;

приобщать детей и молодёжь к нравственно-духовным ценностям, через заботу и сохранение природного и культурного богатства своей Родины;

формировать патриотизм у детей и молодёжи, уважение к ветеранам ВОВ и местам воинской славы;

формировать потребность у молодого поколения к заботе о Родине, её интересах в защите и сохранении экологических ресурсов;

формировать гармонично развитую общественно активную личность;

повышать нравственную и эстетическую культуру учащихся;

создать условия успешной социализации личности ребёнка;

восстанавливать и развивать физические и духовные силы детей соответствующей организацией досуга.

Направления воспитательной работы в 6-й школьный деньГУО "Средняя школа №1 г. Дубровно имени А.А. Никандровой"

1. 1.физкультурно-оздоровительная работа:

- лекторий по ЗОЖ;

- дни здоровья;

- час футбола;

- спортивные кружки, секции;

- физкультурно-оздоровительные занятия;

- спортивно-массовая работа;

- работа по профилактике вредных привычек;

- утверждение здорового образа жизни.

2. Туристско- краеведческая деятельность:

- туризм;

- экскурсии;

- краеведение.

3. Музыкально-эстетическая деятельность:

- музыкальные и танцевальные занятия в музыкальных, хореографическом классах, кружках.

4. Интеллектуальная деятельность:

- библиотечный час;

- районные конкурсы интеллектуальной направленности;

- предметные тематические мероприятия;

- общешкольные и внеклассные культурно-массовые мероприятия;

- компьютерные игры;

- мероприятия интеллектуальной направленности;

5. Деятельность детских общественных объединений:

- включение детей в различные виды социально активной деятельности;

- деятельность детских общественных объединений БРПО, БРСМ.

6. Деятельность социально педагогической и психологической службы:

- психологическое просвещение;

- консультации;

- детско-родительский клуб;

- диагностико-коррекционная деятельность;

- правовые лектории.

7. Внеурочная трудовая деятельность:

- общественно полезный труд;

- кружки художественного творчества;

- профориентация;

- мероприятия экологической направленности

8. Взаимодействие в социуме:

- дискотеки;

- участие в акциях.

Задача педагогов школы в 6-й школьный день– не освободить семью от заботы о воспитании ребёнка, напротив, приблизить родителей к школьной жизни, к их собственным детям.

Надеемся, что шестой школьный день в этом году так же будет днём развития, позволяющим актуализировать творческие способности учащихся, сформировать у них устойчивый интерес к познавательной деятельности, целенаправленно и систематически укреплять физическое и психическое здоровье детей.